?

Log in

Дорогие друзья!

Особенно те, кто хочет с нами пообщаться. Убедительно умоляем прочитать эту страничку, это и вам поможет подготовиться к встрече, и нас спасет от утомительного ответа на одни и те же вопросы.

Вопрос: Как вы пишете вместе?

Ответ: Двумя основными способами.

Иногда мы пишем каждый свою книгу (точнее, каждый за своего героя), а потом складываем книжки вместе, чтобы получить единый текст. Так написаны «М+Ж», «Время всегда хорошее» и некоторые рассказы сборника «Типа смотри короче» (он же «Шекспиру и не снилось»).

Остальные книжки созданы двухголовым четырехруким писателем Жвалевским/Пастернак методом пинг-понга. Один соавтор пишет кусок текста и посылает другому, тот продолжает и возвращает первому, тот снова продолжает и т.д.

Впрочем, есть этапы, которые мы проделываем плечо к плечу: придумывание идеи книги и редактирование уже написанной рукописи.

Вопрос: Как вы познакомились?

Ответ: Вместе учились на физфаке БГУ, вместе играли в студенческом театре (ОКДФ), потом в КВН… И после дружили семьями. А затем Андрей начал сочинять что-то в компании с Игорем Мытько — и почему-то решил, что Евгения тоже может писать. И не ошибся. Хотя, конечно, странно…

Вопрос: Как вы разрешаете конфликтные ситуации при работе над текстом?

Ответ: А у нас не бывает конфликтных ситуаций. Ну вот совсем. Мы даже специально пытались поругаться — никак. Мы слишком уважаем мнение соавтора, чтобы с ним спорить. Если уж соавтору не нравится, то читателю не понравится тем более.

Вопрос: Почему вы, физики, пошли в писатели?

Ответ: А почему нет? Чехов и Булгаков были врачами, Толстой и Лермонтов — офицерами, Эдуард Успенский и Виктор Пелевин — инженерами, Николай Носов — кинорежиссером, Александр Волков — учителем математики. Нам физическое образование очень помогает в написании книг, позволяет мыслить системно и парадоксально.

Вопрос: Что вас заставило стать писателями?

Мы не становились писателями. Просто вдруг начали писать книги — потому что захотелось. А к слову «писатель» привыкали долго и постепенно. Но в детстве не мечтали и «писательских амбиций» не имели. И до сих пор не имеем.


Вопрос: Что вас вдохновляет на написание книг?

Дети. И свои, и чужие.

Вопрос: Откуда вы берете идеи для книг?

Они сами нас находят.

«Время всегда хорошее» родилось из разговора с дочкой Евгении. Дочка возмутилась, что в холодильнике нет йогуртов и сырочков. Пришлось рассказывать, как мы жили без них, как бутылки из-под кефира сдавали, как с баночкой за сметаной ходили. Ей было интересно. И мы подумали, что и другим будет интересно узнать, как жили родители, заодно и посмотреть — выжили бы мы, если б махнулись временами с собственными детьми.

«Я хочу в школу!» родилась из названия.

«Гимназия №13» не помним откуда.

«Москвест» был изначально заказам издательства, которое мы выполнить не смогли, зато написали свою книгу.

И так далее.

Вопрос: Можно ли вам на встречах или во время интервью задавать перечисленные выше вопросы?

Детям и подросткам — можно. Им вообще можно всё.

Взрослым — крайне нежелательно. Ну а если журналист начнет выяснять, как мы пишем вместе, интервью может оборваться на полуслове.

Про то как вести встречу, мы написали здесь
Если вам нужны фотографии для буклета или афиши, выбирайте их здесь

А теперь райдер.


  1. Пятизвездочный отель, белый мерседес, лазурный берег…

На самом деле у нас не много условий.


  1. Мы не встречаемся с насильно согнанными детьми.

  2. Мы не участвуем в «мероприятиях» для галочки.

  3. Вопрос оплаты не является приоритетным и каждый раз обсуждается.

А вообще мы очень покладистые. Пишите, звоните.

IMG 3 F.A.Q. и райдер

Мы вас любим icon smile F.A.Q. и райдер

Жвалевский/Пастернак

Спать не хотелось...

Самая распространенная цитата из "Времени всегда хорошее", да и, пожалуй, из всех наших книг.

"Я натянула на себя одеяло и отвернулась к стенке. Спать не хотелось. Хотелось умереть."
Решила поискать ее в картинках и нашла.
Авторство не указано.
Ни авторов цитаты, ни автора рисунка.
Если, вдруг, найдется художник, познакомимся с удовольствием.

Джесс

У нас жило два ангорский кота. Дюк первый прожил пятнадцать лет, Дюк второй двенадцать.
Я очень люблю ангору, но белую шерсть, которая ВЕЗДЕ до сих пор вспоминаю с содроганием. И когда мы брали с улицы бездомного котенка и надеялась, что раз кошка-мама гладкая и обычная, котенок тоже будет не пушистый :)
Ну и вот...
Что выросло, то выросло...
Если б вы знали, сколько репейника, иголок и колючек она каждый вечер приносит в этой красоте :)





У бабушки и дедушки...

Когда возвращаешься в квартиру, где жили бабушка и дедушка, вещи начинают разговаривать.
Вот, например,эта тарелка.

Я не помню, кто был нарисован на дне. Но помню, что его надо было спасти. Доесть суп.
И ели мы с дедушкой наперегонки и он обижался, когда проигрывал. (Генерал-майор в отставке на секундочку :))
Но съесть суп нужно было быстро и показать пустую тарелку в окно белочке. А она, белочка, приносила призы.
Орешки, например. Или конфету.

А это надписи на обоях. Я, вдохновленная питерскими музеями, решила создать свою "старину". И отмечала даты приезда в Ленинград.
Первая -- 1984 год. Мне 12 лет, я такая же, как сейчас Наташка.
И старины я практически дождалась :)


А это копилка, куда баушка и дедушка собирали "двушки" и "пятнашки". Потому что телефона у нас в Минске не было, и нужно было звонить и по городским автоматам и по "межгороду".


А этот кабан стоит в комнате у дедушки. Дедушка был охотник. Я думала, что ночью кабан  оживает и убегает от собак. Мне всегда его было очень жалко.

Удивительное это чувство, когда ты и взрослый и ребенок одновременно.
Интересно, что будут вспоминать, глядя на вещи, мои дети? :)

Tags:

Калининград 2016!

И второй раз Калининград не менее прекрасен.
Первый раз мы были на фестивале "Лето с книгой" четыре года назад, это была наша первая большая поездка.
За четыре года мы много чего видели, страшно подумать сколько встреч с читателями пережили, но Калининградская детская областная библиотека так и осталась в фаворитах.
Теперь-то мы понимаем, как сложно работать не только в своей библиотеке, но и в куче маленьких, областных. Потому что одно дело большой город, и совсем другое -- маленький, где в библиотеке новых книг не видели несколько лет, и даже интернета там нет...
Дорогие наши калининградские "гайдаровцы"!
Спасибо вам за то, что вы делаете!
У вас тепло и уютно в любую погоду!
К вам хочется возвращаться еще и еще! :)
(Это почти не намек :))))
И сразу огромное спасибо Ольге Былинкиной за прием, за заботу и за прекрасные фотографии.

14 июня
Вернулись, как будто и не было четырех лет разлуки :) В прошлый раз "Гайдаровка" была вся в ремонте, очень приятно было увидеть то, о чем нам в прошлый раз столько рассказывали.
И за что люблю Калининград? :)
Открытие фестиваля абсолютно неформальное, хоть и присутствуют вполне официальные лица.

Read more...Collapse )


Поездкой в Калининград мы закрыли очередной сезон поездок по городам и весям. Проведя еще несколько десятков разных встреч, я решила резюмировать наш опыт.
Очень хочется, чтобы встречи с детьми доставляли удовольствие и нам, писателям, и, собственно, детям. И очень жалко, если какая-то мелочь портит впечатление или мешает.
Это нельзя рассматривать как универсальную памятку для встречи с писателями, потому что все писатели разные. Очень важно, устраивая встречу, поинтересоваться именно у этого, конкретного писателя желательным форматом и видом предстоящего действа.
Простите, буду писать даже самые очевидные вещи.

  1. Всем приглашенным на встречу должно быть удобно.
    Иногда люди приходят сами, «самотеком», и тогда невозможно рассчитать заранее их количество. Тут никаких претензий быть не может. Но если встреча организуется в школе или в библиотеке, то не надо набивать в класс 75 человек, 350 первоклассников в актовый зал или приглашать три отряда в библиотеку, которая с трудом вмещает пятнадцать человек.

Если детям негде сесть, если они начинают толкаться по трое на одном стуле, если их начинают сажать выступающему за спину, если начинаются доносы лавок из спортзала, но можно с уверенностью сказать, что встреча не получится.
Через пятнадцать минут станет душно, двум третям будет не слышно, половина будет непрерывно выяснять, кто где сидит, пересаживаться и толкаться.
Поэтому железное правило ― детям должно быть комфортно. Сидеть удобно. Помещение должно быть проветрено.
Что делать, если детей потенциально много? Приглашать не всех.
Критерий отбора детей на встречу очень простой ― пусть придут те, кто хочет.
Лучше две короткие встречи на пятьдесят человек, чем одна длинная на сто. А еще лучше, если из этих ста придут десять-двадцать, которым действительно интересно.
Часто говорят «они все хотят» — и врут. Потому что не «они все хотят», а взрослым проще запихать на встречу всех, без разбора.


  1. Пожалуйста, всегда оговаривайте ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ. Да, именно так, жирно и крупно. Например, мы с соавтором не пишем для начальной школы! Маленькие дети идут на встречу с нами, как на клоунов, и, естественно, им через десять минут становится скучно.  Если согнать в зал 350 младшешкольников, то встреча не получится.

Что делать, если нужна встреча с маленькими? Приглашать других писателей.  Или жестко ограничивать количество детей (один класс) и дать нам возможность самим регулировать время встречи. Возможно, им будет достаточно двадцати минут.


  1. Возраст приглашенных должен быть примерно одинаков. 5-6 класс. 7-8 класс. 6-7 класс…

Если в зале сидят второклассники вместе с десятиклассниками, встреча не получится.
Что делать, если желающие разновозрастные?  Разбить на две встречи или дать нам возможность отпустить маленьких через двадцать минут, а потом уже спокойно поговорить с теми, кто постарше.

И вот у нас есть аудитория с подростками. Все сидят, всем удобно. Что нам нужно сделать дальше?
Дальше наша задача создать атмосферу, в которой можно было бы разговаривать. Это тонкая вещь, и очень много зависит от первых пяти минут встречи. Чаще всего, эти первые минуты говорит ведущий, поэтому у нас накопилось несколько просьб:

  1. Говорить коротко и по существу. Обязательный текст примерно таков: «Сегодня у нас в рамках ­­­­­­­­­­­­­­________ фестиваля по приглашению ___________ библиотеки в гостях писатели из ______________ фамилия/ имя. Все.

  2. Говорить с учетом возраста собравшихся. Больно слушать, когда к восьмиклассникам начинают обращаться «Дорогие ребята!», а жалко второклашек, которым рассказывают про успехи, которыми в культурном плане гордится область, регион или губерния.

  3. Если есть презентация, то не надо ее показывать. Презентация хороша, когда нужно подготовить собравшихся к встрече. Но когда писатель уже здесь, живой и настоящий, то он сам все расскажет. Поверьте, во время просмотра такой презентации чувствуешь себя, мягко говоря, неловко.

  4. Пожалуйста, не надо перечислять премии и регалии. Это долго и скучно.

  5. Пожалуйста, не надо рассказывать наши биографии. Дайте детям возможности самим спросить, что им интересно.

  6. Пожалуйста, не надо пересказывать наши книги. Мы сами это сделаем, если будет нужно.

  7. Пожалуйста, не надо устраивать концерт художественной самодеятельности. Кроме случаев, когда дети сами именно нам что-то хотят показать.


Нам, правда, очень важно, чтобы присутствующие подростки расслабились, выдохнули и почувствовали себя уютно.
Если встреча начинается с рева: «А ну быстро убрали все со столов! Ведите себя прилично! Вы на встречу с писателями пришли!» ― встреча не получится.
Если детей пригнали насильно, они не обязаны вести себя прилично.
Если они пришли добровольно, они сами уберут телефоны, когда будет нужно.
Если они будут болтать, мы вежливо попросим их выйти.
Если будет совсем плохо, мы остановим встречу и поговорим о взаимном уважении, о необходимости иметь свое мнение и о том, что нужно иметь смелость уйти со скучного для тебя мероприятия.

Если вы берете на себя труд вести встречу, бывает и такой формат, то наша с вами общая задача помнить, что встреча у нас с детьми.

  1. Если дети и подростки начали задавать вопросы ― взрослые должны молчать. Если взрослые хотят поговорить, то мы сделаем отдельную встречу со взрослыми. Ведущий встречи в этой ситуации должен молчать особенно, и радоваться, что у него мало работы. Даже если заранее заготовлен список из ста пятидесяти очень умных вопросов, даже если кажется, что встреча идет не так, как запланировано, мы сохраняем приоритет вопросов от детей. И это не обсуждается.

  2. Детям можно спрашивать все. На нашей памяти дети и подростки сами ни разу не задали ни одного глупого и бестактного вопроса.

Вся откровенная дурь была распечатана на бумажках и роздана им заранее.
Поэтому если ребенок спрашивает: «А много ли у вас в Минске фонтанов?» не надо закатывать глаза. Это абсолютно нормальный детский вопрос. Что касается взрослых, и особенно журналистов, мы сохраняем за собой право не отвечать на вопросы, если ответ будет не интересен присутствующим на встрече подросткам.
Чем ведущий может помочь?

  1. Очень редко, но бывает, что нужно прервать взрослого, который начинает задавать свои вопросы по списку на трех листах, читать свои стихи, рассказывать про свою молодость, обсуждать политическое положение Уганды… Очень здорово, если такого человека останавливает ведущий, а не мы сами.

  2. Все, кто выступает, знают, как тяжело говорить, если в зале стоит гул от разговоров. С детьми мы разберемся сами, это не сложно. Очень сложно с сопровождающими взрослыми. Учителя приводят класс и садятся отдохнуть и поболтать. Хорошо, если не на первый ряд. К сожалению, даже библиотекари любят сесть в сторонке и во время встречи быстренько порешать свои рабочие вопросы. Вот что с этим делать? Выгонять из зала? Делать при детях замечание? Нам неудобно, а ведущий может это сделать, не привлекая всеобщего внимания.
    Отдельная история ― вожатые из школьных лагерей. «Кепку сними! Рты закрыли! А ну дай сюда телефон! Рты закрыли, я сказала! А ну слушайте! Я тебя сейчас из зала выведу!». В таких условиях вести встречу невозможно. И если ведущий в силах такого вожатого заставить замолчать, а в идеале — вывести из аудитории, то он окажет нам просто неоценимую услугу.

И еще несколько общих, и, простите, очевидных вещей.

  1. Если зал большой, нужны микрофоны. Микрофонов должно быть, как минимум, два. Если зал настолько большой, что задающих вопросы детей не слышно, то микрофонов должно быть три ― один микрофон мы отдаем в зал.

  2. Если микрофоны нужны и они есть, то они должны работать. Пожалуйста.

  3. Лично нам нужна вода. И два стакана. Очень горло пересыхает :)

  4. Стол и стулья нужны только для раздачи автографов, если это планируется.

  5. Если в зале все-таки много маленьких детей, то, пожалуйста, помогите организовать автограф сессию. К сожалению, мы не можем одновременно писать и следить, чтоб нас не снесло напором из ста пятидесяти человек…

Этот текст не просто так появился. У нас редко бывают неудавшиеся встречи, и каждую лично я (Евгения) очень тяжело переживаю, рефлексирую и думаю, что можно было изменить, и как можно было спасти. Не с каждой аудиторией можно найти контакт, но мне бы хотелось, чтоб «просчетов» было как можно меньше :)

"Отпусти меня"


Во "Времени" вышла новая книга Елены Габовой «Отпусти меня»
Главной героине пятнадцать.
Очень рекомендую мамам девочек подростков. Чтобы вспомнить. Книга настолько честная, что невозможно не вспомнить себя.
Вот лично я была ровно такой ― меня рвало на части от желания и запретов. Всегда от того, кто нравился бежала без оглядки :) К счастью, так далеко как героиня, не убегала.
Ну и влюбленным девочкам тоже очень рекомендую. Не облегчит, не спасет, но расскажет, что ты не одна такая.
Очень люблю Елену Габову вообще, а вот эту книгу люблю особенно.
Героиня настоящая. Не хорошая, не плохая ― настоящая. Живая. Хочется ее обнять. Хочется о ней говорить. Хочется обсуждать, права она или нет. Хочется ее вернуть и пожалеть…
Короче, читайте, вы точно не пожалеете.
И, заботливые мамы, осторожно! В книге есть довольно откровенная сцена!

Путешествие в Югру

IX Фестиваля детской и юношеской книги в Югре

Ханты-Мансийск
Город не похож ни на что. Он совершенно особенный. С одной стороны, новый. А с другой ― не стандартный.  Приятно увидеть, что современная архитектура может быть красивой и удобной.
Классно, что построены не только магазины, но и шикарные музеи ― новые и современные.
Музей геологии, нефти и газа, Музей природы и человека, Государственный  художественный музей, Этнографический музей под открытым небом Торум Маа, археопарк… Это только то, что мы успели посмотреть. Для города с населением 100 000 ― это прекрасная концентрация культуры на единицу населения.

Когда-то по Югре разгуливали живые мамонты...

И гуляют до сих пор.



Милый котик...


Фестиваль открылся в Государственной библиотеке Югры, библиотека просторная, светлая. Много воздуха и большая печатная машинка.



Как мы пишем вместе...

Самая старая книга в фондах


Первая наша встреча с читателями  прямо на открытии фестиваля. Встреча разновозрастная, шумная, бестолковая :) Много бессистемных вопросов, много бессистемных ответов :)


Вторая встреча была в библиотечной филиале №6 с очень тихими старшеклассниками. Они мало говорили, но хорошо слушали.




После встречи мы поднялись на смотровую над городом.
Иртыш -- это что-то из учебника по географии. Из недосягаемого. Даже бессмысленно было запоминать где это, потому что в другой вселенной.

Иртыш. Большая вода.

Правда, Иртыш...

Какие там леса! Какой воздух! Кедр, можжевельник, пихта -- все такое вкусное, что не надышаться.
И березы. Нереально белые.

Парк Победы в центре города

Югра -- еще один кусочек пазла в огромной стране. Коренные народы -- Ханты и Манси, их быт, их легенды и сказки. Так приятно, что мы уже можем немножко сравнивать. Что-то роднит их с коми, что-то с ненцами. Это из прошлого.
А из настоящего -- любимый губернатор, которого "сняли" в Москву. Я уже улавливаю систему :(

А теперь капельку обратной стороны медали.
Из тех мест, гда мы были, Югра -- самый консервативный регион. Очень сильно влияние церкви, которая лезет, например, в дела библиотеки. Было в регионе пару громких историй, когда родители защищали детей от писателей.
В быту есть налет 90-х. И уже лет десять нигде ни видела парней в спортивных костюмах (шнаны коротковаты) и кепках. И музыка… Ладно, в такси. Ладно, в кафе. Но оно там и в торговом центре играет. И это не шансон, это какая-то безумная попсень. Я всегда считала, что  общественном месте такое включать неприлично.
Город открыт для книготорговли, в нем нет практически ничего. Ладно, нет "Розового жирафа", "Клевера" и "КомпасГида" , но там даже  "Росмена" нет! В библиотеке отдельные книжекки "Самоката". (Тут справедливость ради надо сказать, что государственная библиотека Югры -- не детская. И, надеюсь, в детской выбор книг полнее)
Дети застряли на "Гарри Поттере".  Давненько мы его не обсуждали на встречах. А церковь там все еще его осуждает.
Короче, работы валом, и здорово, что есть люди, которые, как нам показалось, готовы к этому валу работы.
Главное, спокойнее, плавнее, без резких движений. Начинать с хорошей позитивной литературы. Потом, постепенно, можно будет рассказать и о чем-то серьезном. Пока к серьезным разговорам родители не готовы.

Сургут
Огромный промышленный город. Тут уже ни берез, ни кедров. :)
Оргомная Обь (еще одна река из учебника географии с другой планеты)
Комплектация библиотек гораздо лучше,  библиотекари больше в теме современной подростковой литературы и не так боятся сложных тем.  (Но в Сургуте мы были в детской библиотеке, так что это объяснимо).
В магазинах, говорят, тоже выбора книг нет.
Первая встреча была в центральной районной библиотеке им. Г. А. Пирожникова.
Отлично поговорили, получился наш любимый формат. Человек пятьдесят, без микрофонов, все в теме, все, кто пришел, пришли добровольно. И сразу и вопросы интересные, и разговор нестандартный. Мне очень понравилось, что подростки не давали взрослым себя подмять. Задавали вопросы, не стеснялись. Это здорово.



Вторая встреча, в центральной городской библиотеке им. А. С. Пушкина, получилась, в основном, со взрослыми. Хотя были очень активные читатели – подростки, которые тоже не тушевались и, я надеюсь, спросили все, что хотели.

Резюме:
Югра -- богатый регион, который, если захочет, сможет раскрутить фантастические программы детского чтения.
Государственная библиотека Югры закупила очень много наших книг, которые мы дарили на встречах. Все подростки, которые приходили к нам, получили книги в подарок.  Такого не было нигде :)



Мне бы очень хотелось посмотреть, как будет меняться ситуация в регионе. Хочется верить, что она будет меняться.
Мы хотели открыть этот сайт сегодня, в мой день рождения.
Но он оказался шустрый, и вчера открылся сам, так что сегодня нам остается только констатировать факт — сайт подросток.бел родился. С чем мы его и поздравляем.

Этот сайт для родителей минских подростков, придумали и сделали его мы, Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак для того, чтобы информационно объединить всех, кто работает с подростками в нашем городе.
Идею подсказал наш круглый стол «Накроет ли Беларусь всемирный бум подросткового чтения?», на котором мы договорились до того, что  не нужно заставлять читать, нужно создавать культурную среду.

Давайте же все вместе покажем нашим подросткам, что у нас в городе есть прекрасные музеи и театры. Что можно интересно провести каникулы. Что можно не только в интернете, но и в реале тусоваться с интересными людьми. Что знания получать можно не только зубрежкой, но и взрывая, мастеря и программируя, что много интересных и успешных взрослых готовы уделить время и ответить на вопросы.
Сайт не коммерческий, рекламных услуг не оказываем.
Но если у вас есть интересный проект, о котором мы не знаем, с удовольствием напишем.
Если вы знаете секцию, тренера, экскурсовода, репетитора, музыканта… любого взрослого человека, который работает с подростками, напишите нам, с удовольствием сделаем интервью.
С удовольствием будем писать о подростках, которые уже чего-то добились в жизни — спортсменах, музыкантах, программистах…
Очень ждем в гости. Очень ждем информации. Очень ждем замечаний по работе и оформлению сайта.
Огромное спасибо Евгении Двоскиной за разрешение использовать ее рисунки.
Трансляция сайта будет и в ФБ и ВКонтакте
Если кто-то с нами хочет поговорить, поговорим с удовольствием.
Да! А репост минчан будет прекрасным подарком на день рождения мне.
Спасибо!
Всех люблю!
Неделя детской книги выдалась очень разнообразной. Библиотеки, школы, много театра и много физики.


Read more...Collapse )

А вообще, эта  поездка прошла под знаком прекрасных людей, которые любят то, чем занимаются. И что характерно, ноль разговоров о политике. :)

Profile

умная портрет
pasternak_jane
pasternak_jane

Latest Month

August 2016
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by Tomohito Koshikawa